經驗分享

過關斬將，飛越教師甄試

雲林國中 總務主任 梁恩嘉

文/實習老師

張嘉珉

由於少子化的關係，各國中小都面臨減班的壓力，甚至面臨併校、裁校的噩運。因而國中小教師的需求越來越少，在「粥少僧多」的情境下，教師甄試的競爭就更形激烈、慘酷。

教師甄試的過程主要分成筆試、口試及試教三部分，其所佔的比例各縣市不同。同時為了減少考試行政工作業務及考生到處奔波的辛勞，各縣市逐漸採取聯盟策略，因此，考生的選擇更少，但評估報名的縣市也更加審慎及小心。

凡事盡力而為，心情保持平穩，考生在面對甄試的壓力及未來生涯的發展，在心情上難免都會有焦慮、浮躁的現象，甚至睡眠品質不好、情緒暴烈的困擾，不僅影響到讀書的計畫，且對生活及週遭的親友也會產生不友善、排斥的態度，因此，如何保持一顆平靜的心是相當重要的。我認為考生應適當地養成運動或散步的習慣，且組織讀書會，彼此分享學習心得及相互支持、鼓勵，不僅考生能有健康、和諧的身心狀態，同時發揮同儕合作學習的效益，透過彼此的經驗心得交流，更能促進學習的效益，增加甄試上榜的成功機會。

為了在激烈的甄試過程中脫穎而出，有幾項甄試準備的心得，提供給未來參與教師甄試的杏壇新秀參考：

一、旁徵博引、系統規劃迎「筆試」：

筆試是教師甄試最重要的階段，各縣市教師甄試一般分兩階段來舉辦，筆試是初試最關鍵的一環，若無法通過筆試這一關，則口試、試教的複試就免談了。由於本校負責雲林縣教師甄試的活動。兩年前，筆試當天下午，我發現一對夫婦及考生在中廊打地舖，等待晚上筆試成績的公佈，確定孩子是否有機會通過初試而進入複試階段，若沒有通過初試則打倒回屏東，若幸運進入複試，則於斗六找旅館居住，以積極準備隔天的複試，看著家人跟著考生來回奔波，真是令人鼻酸。因此可知，若無法在筆試成績上有傑出的表現，則只能等待隔年再來參加教師甄試了！

筆試的準備應有系統、有規劃、有組織的進行，需要找幾個好友組織讀書會，彼此共同蒐集資料、督促進度及相互測驗（多做歷屆試題），以確保資料內容的完整性及準備進度的順利進行。筆試的準備是一個非常辛苦的過程，考生必須能夠忍受寂寞及時間的煎熬，且要心平氣和的、思考清晰的去面對龐雜的資料整理，如此，才能有完整、系統的概念，才能在筆試的考驗中，發揮雄厚的個人知識學養，獲得良好的成績。

二、神采飛揚、信心十足去「口試」：

口試是表現個人專業修養及教育理念的領域，考生在口試中所面對的口試官，都是教育經驗豐富的教育工作者或是學有專精的學者及行政人員，因此短暫的口試中，考生應有系統、有條理的表達個人教育理念及未來在教育工作崗位上的積極作為。

三年前我擔任口試委員時，曾問一位考生：「你為什麼來參加教師甄試？」該考生聽到我的問題後，突然間痛哭流涕、鼻酸淚流，說是因為家裡有老母親需要供養，個人工作又不穩定，因此想找一份穩定的工作才來參加教師甄試。雖然該考生生活情況令人同情，但口試是在遴選優秀的教師來教導學生，重視的是教師的專業素養及教育理念，所以該考生所獲得的成績則很低，令人感覺遺憾。

考生在面對口試委員時，穿著以端莊、舒適、自在為原則，且儀態保持禮貌、客氣、微笑、輕鬆，在答題時應掌握問題核心及焦點，有條理、有邏輯及有系統的表達個人的觀點與看法，適時的提供個人的學習、教學檔案及優良表現，增加口試委員對你的瞭解與認同。口試時切記不要長篇大論、言不及義、鬆散零碎，或自大自滿，甚至蠻不在意的樣子，以真實、自在、自信的態度來參加口試，相信能獲得口試委員的欣賞而有優秀的成績。

三、專業自信、臨場不亂在「試教」：

試教最能真實考驗出是考生教學能力及專業表現，有的縣市會事先公佈試教範圍，而有的縣市是考前30分才由考生抽題，所以考生在準備試教時就必須瞭解各縣市的規定及所指定的教材版本。記得有一次考生在準備試教時（家人全部出動幫忙試教的準備），利用美工刀在製作教具，因心情過度緊張而一刀劃過手指，鮮血淋漓令人相當不忍。因此，考生在準備試教時應將平時的教學單元作好準備，也請指導老師或資深教師指導，並錄影自己的教學實況而後仔細觀賞、檢討，相信對你的試教方式、內涵及技巧都有幫助。

試教時應掌握單元的主題焦點，先引發學生的學習動機（彷彿試場內有一班學生），進而與學生有互動教學的現象，並適時給學生鼓勵、督導的言語表現，展現教師教學的專業能力，在試教結束前一定要給學生觀念的複習、作業的交代及簡單的問答測驗，將黑板上的粉筆字擦拭乾淨，並從容的收拾教具，向試教委員說聲謝謝。

一般考生在黑板板書的書寫都不盡理想，甚至東一塊西一塊、龍飛鳳舞般，令試教委員眼花撩亂、搖頭心嘆。因此，考生必須把試教的資料，有系統、有架構及有創意的呈現，輔以適當的教具來強化教學的認知效果，並提升教學情境及教學技能的表現，如此必能獲得試教委員對你的支持與讚賞，你也能獲得高分而金榜提名。

教師甄試是遴選國中小教師最公平的一種方式，考生不應聽信謠傳，認為甄試委員有一些口袋名單或關說教師，其實各縣市負責的教育局人員都戰戰兢兢，努力的將教師甄試做的公正、公平及專業。所以，考生應平時做好如同「蹲馬步」的基本功夫，紮紮實實的把教育專業書籍充分閱讀，做好系統的歸類及考題模擬，並在個人口語表達、教學展示、服裝儀態等都能用心留意，相信你必能通過考驗，成為一位優秀、卓越的教師，也能在杏壇上有傑出的表現，嘉惠莘莘學子。